大二班第六周周计划
大二 班第 六 周工作计划( 3 月 25 日——3月 29 日)
主题名称 | 我们在春天里 | 主题周次 | 第二主题第二周 | |||
一周重点 | 1.本周主要活动线索:寻找春天的秘密 2.探索学习10以内数的组成,理解整体与部分的关系,能看分合式列加减算式。 3.会用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现四/三拍歌曲的不同特点,体验通过探索学会歌曲的成功与快乐。 | |||||
生活活动 | 1.会根据自己的需求穿脱衣服,并有良好的折叠习惯。 2.上下楼梯扶好扶梯靠右走。 | |||||
上午活动 | 户外活动 | 游戏:木头人 场地:大操场A 材料:垫子、梅花桩、跨栏、独木桥、跳绳、羊角球 | 游戏:马兰花 场地:大操场C 材料:体操圈、沙包、跳绳、跨栏、高跷、彩带 | 游戏:趣味跳绳 场地:大操场D 材料:轮胎、平衡板、竹梯、跳绳、尾巴、沙包 | 游戏:小袋鼠 场地:彩虹跑道 材料:沙包、塑料瓶、木板等 | 游戏:丢手绢 场地:大操场A 材料:笔、记录板、纸、粉笔等 |
学习活动 | 音乐活动: 春天在哪里 | 科学活动: 骑白马的苍耳 | 语言活动: 春天 | 数学活动: 测量远近 | 社会活动: 找野菜 | |
游戏活动 | 1.班级开放区域(新增或调整): 美术区和自然角可以适当结合。春暖花开,可以让幼儿对自然角的植物进行写生。 2.班级区域游戏材料调整(新增游戏材料): 美工区:“植物写生”提供水彩笔、纸、写生板等,对自然角的植物进行写生活动。 阅读区:“春天”提供春天的绘本。能结合自身实际,对绘本内容进行创编。 3.专用室活动:科学馆“五彩的光”。 4.重点观察与指导: “植物写生”幼儿是否会参照立体实物,画出平面的图形。 “春天”幼儿是否会根据故事的发展进行合理化的创编。 | |||||
下午 活动 | 户外活动 | 游戏:城门城门几丈高 场地:大操场B 材料:轮胎、平衡板、竹梯、跳绳、尾巴、沙包 | 游戏:切西瓜 场地:大操场C 材料:笔、记录板、纸、粉笔等 | 游戏:丢沙包 场地:大操场B 材料:沙包、塑料瓶、木板等 | 游戏:丢手绢场地:彩虹跑道 材料:垫子、梅花桩、跨栏、独木桥、跳绳、羊角球 | 游戏:猎人与兔子 场地:大操场A 材料:体操圈、沙包、跳绳、跨栏、高跷、彩带 |
游戏活动 | 语言游戏: 我长大了 | 区域游戏: (美工区) 春天的信 | 体育游戏: 丛林野战军 | 建构游戏: 春天图书馆 | 益智游戏: 数字变变变 | |
家长工作 | 1.准备与春天有关的绘本,并和幼儿一起阅读。 2.和幼儿一起种植,并为幼儿的种植活动提供支持。 | |||||
个别关注 | 对个别精神不佳的幼儿,给予特殊关注,预防春季传染病。 | |||||
安全教育 | 初步学会在事故灾难实践中自我保护和求助。 | |||||
反思与调整 | 环境中一些上学期的环境要及时的更换,换上符合本学期幼儿的东西,环境中要有幼小衔接的东西。 |