【家园共育】以爱相访 从“新”出发

以爱相访 从“新”出发

为爱邀约 精心准备

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了进一步促进家园联系与交流，帮助家长更全面了解新学期幼儿在园的生活和学习情况，更好实现家园共育，近日，无锡市梁溪区南长中心幼儿园有计划、有目的、有重点地开展了“以爱相访，遇见“新”的你”家访活动。

01.讲座引领

首先由业务副园长姚毅婷以《家庭访问，一次温暖的教育行走》为题，从家访前的准备工作、家访的实施、家访中教师应展现的素养、家访中应该注意的问题等四个方面对全体教师进行培训。

02.年级组讨论

紧接着为确保家访工作顺利进行，各年级组的老师们认真梳理家访所交谈的具体内容，提前规划好细节做好充足的准备，提前与每个家庭预约时间；提前明晰本时期、本年龄段家访的目的；提前了解并设计家访记录表；提前针对不同孩子，梳理家访时需要交流沟通的不同问题等方面展开研讨。

携手并肩  真诚相见

走进一扇扇门，进入一个个不同的家庭，每一扇门的背后，都是一张张灿烂的笑脸。第一次见面你好呀，小班的宝贝们！

炎炎夏日，老师们顶着高温，走进一户户家庭，与家长热情交谈，耐心沟通，详细地了解新生宝贝的性格特点、兴趣爱好、注意事项及平时的在家表现等。在互动中彼此熟悉，在交谈中达成共识，在相处中用“心”观察、用“心”倾听、用“心”交流，与新生幼儿家庭间建立信任感。

老师和孩子们亲切互动，同时细致地向新生家长们介绍入园前的准备工作，以帮助幼儿顺利度过适应期，也帮助家长消除顾虑，缓解焦虑。

又见面啦！中大班的宝贝们！“宝贝，暑假里过得怎么样呀？” "有没有发生什么有趣的事情呢？"“假期里你有没有想你的幼儿园呢？”......

“访”而有获 共护成长

家访后，各班老师将在家访中了解到的情况及时进行细致分析与整理，并撰写家访记录和总结，以便在今后的幼儿园生活中根据孩子的个性差异进行针对性的指导，为新学期开学工作奠定了良好基础。

在这场家园共育中，双向奔赴的爱之旅程，将彼此的心紧密相连，家校心连心，成长手牵手，让我们共同期待九月即将开启的美好幼儿园生活，共同见证孩子们在爱的润泽中健康成长吧！