【教研在线.融创园】科学衔接 共促成长 ——梁溪区幼儿园第十二协同组教研展示

  在第十一个学前教育宣传月来临之际，为切实践行“幼小衔接，我们在行动！”活动主题。5月17日上午，无锡市梁溪区南长中心幼儿园采用线上和线下同步的方式开展了园本教研展示活动。特此邀请了梁溪教师发展中心章春芳、沈彧老师、胡静园长、梁溪区第十二协同组、胡静名师工作室成员以及幼小衔接结对校教师代表、结对园业务园长等走进南幼，共同探寻帮助幼儿在沉浸式多元阅读中逐步做好身心、生活、社会、学习的全面准备，支持幼儿向小学学习生活顺畅衔接。本次活动由业务副园长姚毅婷主持。

  首先，在王园长的带领下大家观摩了幼儿户外游戏现场。小班年级组聚焦生活准备，让幼儿养成良好的生活习惯，学会生活自理，培养自我保护意识和劳动意识；中班年级组围绕自己的特色店铺，以工具书的适当填充让班本化的课程意识更为凸显；大班年级组积极保护幼儿好奇心和探究欲、培养良好的学习习惯、激发学习兴趣、锻炼学习能力等多方位聚焦幼儿的学习准备。

  随后，党支部书记、园长王琛作了题为《利用绘本资源—做好幼小衔接的多边研究》专题讲座。王园长从“三个策略”、“三个超越”向大家介绍了南幼如何整合园内外有效阅读资源，努力营造健康、和谐的幼儿发展生态，深化落实“课程游戏化”精神，依托绘本微主题课程的实施来渗透推动入学准备教育走向科学化、生活化、游戏化的轨道。

  紧接着，老师们分享了开展实施一日生活、挖掘课程资源、拓展学习准备的案例故事。围绕“如何利用大阅读课程有效支撑幼小衔接在各年龄段的落实？”开展了教师沙龙，通过关键词、头脑风暴等形式分享了自己的感悟及想法。南长街小学邱老师及教师发展中心章老师进行了专业点评与引领。

  南长中心幼儿园会继续建构一个有利于幼儿学习发展的“阅读意义空间”，不断助推各年龄段幼小衔接的有效落地，以“大阅读”为抓手，积极探索全程衔接、链接儿童生活、挖掘课程资源、关注学习经验等幼小衔接策略，让阅读带给儿童自信、从容迈向小学的力量。