【科研之窗】共筑研路 共同成长——暨南长中心幼儿园子课题汇报活动

  课题研究是推动幼儿园内涵发展，促成"高质量学前教育”实现的重要抓手。为促进课题研究工作的开展，提升教师科研能力和专业素养。近日，无锡市梁溪区南长中心幼儿园围绕江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十四五”课题《活教育理念下绘本微主题的开发与研究》、无锡市陶行知教育思想研究会“十四五”课题《生活教育理念下绘本微主题的开发与研究》以及无锡市规划课题《儿童参与阶梯理论视角下的幼儿园大阅读行动研究》，以课件分享交流会的形式，开展了“共筑研路 共同成长”的子课题研究汇报活动。

  首先，教科室主任钱烨针对本次课题汇报活动作了明确的要求和流程介绍。紧接着教师们从各班的子课题出发进行汇报，教师们准确把握课题研究方向，结合本园书香特色的文化建设，围绕各班开展的绘本微主题课程作为子课题实施的抓手，在实践中不断探究，最后形成总结。

  最后，教科室充分肯定了各班教师对于子课题研究的认真态度，能从中提炼出自己的观点和想法。同时也对教师们提出了更高的要求，具体有以下几方面：一是教师要明确研究方向，准确把握课题理念，在此基础上进行研究；二是研究的路径要准，切入点要小，不要空泛，可以从中选择一两个关键点进行深入研究；三是案例要有选择性，要与所研究内容相符；四是标题格式可有一定的逻辑与凝练。

  本次子课题汇报活动，既检验三个课题的研究成果，也明晰后续的研究方向，同时促进了南幼人研究思维的转变。相信通过此次子课题汇报活动，能够不断反思与成长，继续以幼儿发展为研究之源，立足教育教学实际，不断优化研究方法，将研究落实到实处，南幼教师们共筑研路，共同成长！